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Estudio de los factores que explican la adherencia al tratamiento con «chispita » y Suplemento ferroso

En general se observa que los establecientes pequeños son los que presentan mejores resultados en cuanto al cumplimiento de consumo de Chispitas. Los...

El Impacto de las visitas domiciliarias realizadas por actores sociales en la prevención y reducción de anemia

Meta 4 tiene también efectos significativos en la reducción de la anemia; en específico, una visita domiciliaria adicional reduce la prevalencia de...

Percepción de las necesidades en salud mental de población migrante venezolana en 13 departamentos de Colombia. Reflexiones y desafíos.

Las necesidades más significativas de la población migrante son: atención en salud mental (10%), seguida de la necesidad de vivienda digna (5%), ac...

Nadie está preparado para escuchar lo que vi: atención de salud mental de refugiados y solicitantes de asilo en Chile

Las barreras de acceso a servicios de atención primaria son identificadas tanto por la población usuaria como por los agentes institucionales del á...

La formación de competencias clave en el proceso de formación del preescolar Especialistas en educación (experiencia del Reino Unido, Alemania, Ucrania)

En Reino Unido el desarrollo de nuevas formas y los métodos de enseñanza ocupan un lugar importante en el avance de la formación profesional del pr...

La calidad de la retroalimentación de los profesores es importante: Examinar el uso de estrategias de retroalimentación de los profesores chinos en lecciones de matemáticas preescolares

El rango de edad de las profesoras fue de 19 a 58 años. (Media = 32,60, DE = 7,41). Los años medios de experiencia docente eran 11 años (DE = 6,66)...

Políticas educativas públicas para la primera infancia. Estudio Comparado entre Colombia, Chile y Noruega

Según las tasas de cobertura de cada país, los niños menores de 3 años en Chile tuvieron casi la tercera parte (33%) de las probabilidades de asis...

Efectos de una alfabetización temprana Intervención para niños lingüísticamente diversos: Un estudio cuasi-experimental

Se observaron grandes efectos a favor del grupos de intervención sobre conciencia fonológica en luxemburgués en comparación con los controles inme...

El aula preescolar como contexto para desarrollo cognitivo: tipo de profesor retroalimentación y control metacognitivo de los niños

Se registró un total de 66 eventos metacognitivos. De estos, 63 correspondieron al grupo de niños que recibieron retroalimentación de autorregulaci...

Los efectos de la intervención de vocabulario en los jóvenes. Aprendizaje de palabras para niños: un metaanálisis

El tamaño del efecto general fue g = 0,88, SE = 0,06, IC95 = 0,76, 1,01, p <0,0001. El entrenamiento de vocabulario demostró un gran efecto sobre...